L’histoire tragique des amants de Vérone, devenus des figures mythiques de l’amour et de la jeunesse en lutte contre l’absurdité des conflits familiaux.
Notions littéraires : les didascalies initiales et le prologue, la structure d’une intrigue théâtrale, les genres théâtraux et leurs registres, les mythes
Histoire des arts : l’architecture du théâtre élisabéthain, l’héritage artistique du Moyen Age, les réécritures musicales de l’œuvre
Repères élèves : frise historique et culturelle du XVIe au XVIIe siècle, lexique, notes de vocabulaire, méthode
Ce recueil propose 22 courtes pièces destinées aux enfants de 5 à 8 ans, mettant en scène, dans des situations comiques et originales les personnages de chansons célèbres issues de notre patrimoine.
Fines, percutantes et truffées d'humour, les saynètes permettent de revisiter ce patrimoine et de s'amuser avec les chansons populaires en les jouant et en les interprétant.
Le CD contient la totalité de ces chansons afin, notamment, de guider les enfants dans le chant. Il propose aussi, sous la forme d'un fichier PDF à imprimer, l'ensemble des paroles.
Le théâtre est le lieu de la parole critique. Théâtre et apprentissage. Une indispensable dualité : faire et voir. Activités d'initiation dramatique. Les voix du texte.
Cet article propose une étude des processus en jeu dans l'activité de jeu dramatique menée en classe, à partir d'un cadre théorique élaboré par Winnicott. En introduisant le jeu dramatique en son sein, l'Ecole intègre au parcours de formation la prise de risque inhérente à l'acte d'apprentissage comme à celui de la création. L'accent est placé, dans cet article, sur les conditions nécessaires pour l'émergence du jeu des élèves dans ses rapports avec la réalité, puis sur la gestion en classe de la conduite de l'activité.