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GOIGOUX Roland

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ANALYSER L'ACTIVITE D'ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE : UNE MONOGRAPHIE
GOIGOUX Roland

extrait de : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE

L'APPRENTISSAGE INITIAL
GOIGOUX Roland ; FIJALKOW Jacques ; COHEN Rachel

extrait de : LES ACTES DE LECTURE

ENSEIGNER ET APPRENDRE EN SEGPA
GOIGOUX Roland ; BEAUVAIS Daniel

extrait de : LA NOUVELLE REVUE DE L'ADAPTATION ET DE LA SCOLARISATION

Exemplaires

006670 : Centre de documentation Cote - NRASH111

DECRIRE LES PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ECRITE AU CYCLE II : L'ANALYSE DES TEMPS D'ACTIVITES SCOLAIRES
CHENOUF Yvanne ; FOUCAMBERT Jean ; GOIGOUX Roland

extrait de : LES ACTES DE LECTURE

LECTOR ET LECTRIX COLLEGE - APPRENDRE A COMPRENDRE LES TEXTES NARRATIFS AVEC 1 CD AUDIO
CEBE Sylvie ; GOIGOUX Roland ; PEREZ-BACQUE Maité ; RAGUIDEAU Charlotte

Exemplaires

010042 : Centre de documentation - Cote = 372.4 CEB

LECTORINO ET LECTORINETTE CE1-CE2 - APPRENDRE A COMPRENDRE DES TEXTES NARRATIFS
CEBE Sylvie ; GOIGOUX Roland

Date édition : 2013

Exemplaires

010323 : Centre de documentation - Cote = 372.4 CEB
010419 : Centre de documentation - Cote = 372.4 CEB

LECTOR ET LECTRIX CM1 CM2 SEGPA - APPRENDRE A COMPRENDRE LES TEXTES NARRATIFS
CEBE Sylvie ; GOIGOUX Roland

Date édition : 2009

Exemplaires

005319 : Centre de documentation - Cote = 372.4 CEB
007871 : Centre de documentation - Cote = 372.4 CEB
007872 : Centre de documentation - Cote = 372.4 CEB

CATEGO, MATERNELLE TOUTES SECTIONS : APPRENDRE A CATEGORISER
CEBE Sylvie ; PAOUR Jean Louis ; GOIGOUX Roland

Date édition : 2004

Exemplaires

009340 : Centre de documentation - Cote = 372.21 CEB

NARRAMUS PS-MS. APPRENDRE A COMPRENDRE ET A RACONTER LE MACHIN (ALBUM INCLUS) AVEC 1 CEDEROM
CEBE Sylvie ; GOIGOUX Roland ; ROUX-BARON Isabelle ; SERVANT Stéphane ; BONBON Cécile

Date édition : 2018

Exemplaires

017097 : Centre de documentation - Cote = 372.21 CEB

Mots Clés : expression orale ; école maternelle ; pré-élémentaire moyenne section ; pré-élémentaire petite section ; littérature de jeunesse ; séquence d'enseignement

"La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au coeur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus – Le Machin est composé de trois éléments : 1- L'ALBUM Le Machin (version souple L19xH20,2 cm) Issu de la littérature de jeunesse, Le Machin est un conte écrit par Stéphane Servant et illustré par Cécile Bonbon, édité par Didier Jeunesse (2007).
Il raconte l'histoire d'un machin que des animaux se disputent, chacun lui trouvant un usage différent : pour Bobo l'éléphant, il s'agit d'un bonnet, pour Kiki l'alligator, c'est une cape, pour Zaza la brebis, une belle jupe, pour Juju le canard, une écharpe et pour Lili la fourmi, une couverture. L'arrivée d'un petit garçon tout nu met fin à la discussion. Il s'agit d'une culotte ! 2. LE GUIDE PEDAGOGIQUE Narramus – Le Machin Il est constitué de deux parties : - la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des dix modules.
Chaque module est présenté sur une double page : - A gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves. - A droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurs.
Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. 3. LE CD-ROM Narramus – Le Machin Il contient tous les supports utiles pour la mise en oeuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur.
Le numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circule. Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d'activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé.
A vous d'expérimenter ! Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez : présenter le texte sans l'illustration ou l'inverse, montrer toutes les illustrations d'un même épisode sur une même diapositive, faire disparaitre des informations ou en ajouter, faire écouter un épisode de l'histoire, multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire... Il est possible d'exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB).
En suivant la démarche Narramus – Le Machin, vos élèves apprendront à : mémoriser le vocabulaire, acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, retenir les idées principales de l'histoire, s'interroger sur les pensées des personnages, comprendre l'implicite du récit ! Mise en place de la démarche Narramus – Le Machin Le scénario contient 10 modules, répartis sur 4 semaines. Un module n'est pas nécessairement réalisé en une fois : vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire.
Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe. Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée). Les + de Narramus une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP, un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages, un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves."

NARRAMUS MS-GS. APPRENDRE A COMPRENDRE ET A RACONTER LA SIESTE DE MOUSSA (ALBUM INCLUS) AVEC 1 CEDEROM
CEBE Sylvie ; GOIGOUX Roland

Date édition : 2017

Exemplaires

016590 : Centre de documentation Cote - 372.21 CEB

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