ISFEC Ile de France : Résultats

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REMOND Jean Pierre

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CITOYENNETE A VIVRE CYCLE 32 : CM1, CM2, 6EME
SCHNEIDER Jean-Bernard ; REMOND Jean Pierre

Date édition : 2017

Exemplaires

018045 : Centre de documentation - Cote = 372.88 ACC

Mots Clés : école élémentaire ; CP ; CE1 ; CE2 ; citoyenneté ; éducation civique ; séquence d'enseignement

"L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience d’un vivre ensemble mondialisé. Ni le civisme, ni la morale ne sont des acquis innés et intangibles. Ils passent par une formation exigeante faisant appel à l’intelligence et à l’engagement des élèves.

L'ouvrage Citoyenneté à vivre est organisé en 21 séances autour des grandes questions qui interpellent les élèves au cycle 2.
Chaque séance pose une problématique et y répond en 4 pages. Les deux pages suivantes proposent des activités / exercices spécifiques au CP, au CE1 et au CE2.

Les compléments numériques comportent : ; les documents d'appui à projeter (dessins, photos) pour faciliter le déroulement de la séance, ; les pages d'activités et leurs corrigés à imprimer, ; les lexiques et les traces écrites à imprimer."

CITOYENNETE A VIVRE CYCLE 3 : CM1, CM2, 6EME
SCHNEIDER Jean-Bernard ; REMOND Jean Pierre

Date édition : 2016

Exemplaires

017259 : Centre de documentation - Cote = 372.88 ACC

Mots Clés : école élémentaire ; collège ; CM1 ; CM2 ; citoyenneté ; éducation civique ; séquence d'enseignement

"Citoyenneté à vivre est composé d'un livre du maitre avec DVD-Rom et d'un exemplaire de L'apprenti citoyen, le journal de l'élève.

L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience d’un vivre ensemble mondialisé. Ni le civisme, ni la morale ne sont des acquis innés et intangibles. Ils passent par une formation exigeante faisant appel à l’intelligence et à l’engagement des élèves.

Citoyenneté à vivre est organisé en 35 séances autour des grandes questions qui traversent notre temps, notre société et l’humanité. Il reflète toutes les interrogations contenues dans les programmes de 2015 qui eux-mêmes s’adaptent aux besoins du XXIe siècle commençant. L’essentiel est d’amener l’élève à s’interroger, à raisonner en échappant à l’ignorance, aux préjugés, à toutes les facilités de l’oubli ou du rejet de ce qui n’est pas lui. Les documents mis à disposition contraignent à cet effort. Ils font découvrir les libertés et les contraintes inhérentes à une vie démocratique moderne qui se fait une haute idée de l’homme. Ils se caractérisent donc par leur diversité, leur richesse, le croisement utile avec d’autres disciplines : textes, photographies, oeuvres d’art.
L’enseignement civique et moral n’est pas qu’un jeu de l’esprit ; il débouche sur l’acquisition d’une culture dont la trace écrite fixe quelques repères indiscutables."

LE CHATEAU
REMOND Jean Pierre ; DORNER Christina

Date édition : 2021

Exemplaires

019123 : Centre de documentation - Cote = 8A/610

Mots Clés : école maternelle ; château

"Très présent dans la littérature jeunesse, le château et ses occupants nourrissent l’imaginaire des enfants. Pourtant, actuellement, ils ne font plus tellement partie de notre quotidien. Mais d’où viennent-ils alors ?
Remontez le temps et partez à la découverte des châteaux d’hier et d’aujourd’hui : les différents types de châteaux, leur construction, leur structure, leur aménagement, leurs habitants…
Un documentaire complet pour découvrir le château et comprendre la vie de ses occupants."
Ce livre jeunesse est exploité dans le guide pédagogique : AUTOUR DES LIVRES - GS

HISTOIRE A REVIVRE : CE2
EVRARD-MANCEAU Isabelle ; REMOND Jean Pierre

Date édition : 2013

Exemplaires

015041 : Centre de documentation Cote - 372.89 ACC

Mots Clés : école élémentaire ; histoire : discipline ; CE2 ; préhistoire ; Antiquité ; Moyen Age

L’Histoire est la mémoire d’un peuple, d’un continent, de l’humanité toute entière. Pour comprendre la complexité du Présent et préparer l’Avenir, il est fondamental d’étudier le Passé et d’en mesurer toutes les conséquences.

Quelle Histoire proposer aux élèves du cycle 3 ?

Histoire à revivre CE2 va à l’essentiel en 35 séances. L’enseignant diffuse une culture historique fondée sur la quête de la vérité.
À chaque séance, les élèves sont amenés à répondre à une question clé (l’intitulé de la séance) en exerçant leur esprit critique, leur sens de la recherche et leur sensibilité.
En leur soumettant des documents sources (objets archéologiques, bâtiments, œuvres d’arts, textes...) et des documents didactiques (cartes, schémas, dessins, résumés...), l’enseignant guide leurs réflexions.
Par un récit, il confronte les élèves avec un mode de vie et une mentalité. L’aboutissement est l’élaboration d’une synthèse (la trace écrite) répondant à la question clé de départ.
Ce tome traite de la préhistoire à la fin du Moyen Âge.

HISTOIRE A REVIVRE : TOME 2 DES TEMPS MODERNES A LA FIN DE LA REVOLUTION
EVRARD-MANCEAU Isabelle ; REMOND Jean Pierre

Date édition : 2014

Exemplaires

015040 : Centre de documentation Cote - 372.89 ACC

Mots Clés : école élémentaire ; histoire : discipline ; 16-18e siècle ; Révolution française : 1789-1799 ; Grandes découvertes ; Renaissance ; monarchie absolue

La collection Histoire à Revivre relève le défi de la culture historique fondée sur la quête de la vérité en 3 tomes de 35 séances chacun.
Le tome 2 traite des Temps modernes à la fin de la Révolution.

HISTOIRE A REVIVRE : TOME 3 DU PREMIER EMPIRE A NOTRE EPOQUE
EVRARD-MANCEAU Isabelle ; REMOND Jean Pierre

Date édition : 2015

Exemplaires

015451 : Centre de documentation Cote - 372.89 ACC

Mots Clés : école élémentaire ; histoire : discipline ; 19e siècle ; 20e siècle ; Premier Empire : 1804-1815 ; république ; révolution industrielle ; guerre d'indépendance ; guerre mondiale : 1914-1918 ; guerre mondiale : 1939-1945

La collection Histoire à revivre relève le défi de la culture historique fondée sur la quête de la vérité en 3 tomes de 35 séances chacun.
Le tome 3 traite du Premier Empire à notre époque.

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école élémentaire

cycle 3

histoire : discipline

ce2

citoyenneté

séquence d'enseignement

éducation civique

éducation morale et civique

cm2

cycle 2

collège

ce1

cm1

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acces editions