Il y a une vingtaine d'années, les Cahiers Pédagogiques publiaient : "apprendre sans manuel", "manuels : attention danger". Qu'en est-il aujourd'hui ? Que reste-t-il de nos critiques ?
Exemplaires 002921 : Centre de documentation - Cote = 372.62 ROM002437 : Centre de documentation - Cote = 372.62 ROM003865 : Centre de documentation - Cote = 372.62 ROM
Les enfants n'aiment pas écrire. Comment les faire écrire malgré tout et si possible leur en donner le goût ? Que peut-on leur faire écrire ? Comment exploiter et évaluer ces productions ? Le groupe EVA s'est attaqué à toutes ces questions et y répond en faisant état des expériences qu'il a menées sur le terrain.
Démarche, projet et travail d'équipe : ces trois notions ont été créées par les enseignants, les pédiatres et les psychiatres, ils les ont également fait évoluer. Ce dossier tente de mieux cerner ces notions et les relations qu'elles entretiennent entre elles.